пятница, 9 ноября 2018 г.

Краеведение. Названия.

Мой край родной...

1."Мой красивый, мой любимый уголок родной земли";
2."Частица малая России - Таловский район";
3."Русь деревенская. Хроника исчезающих деревень";

пятница, 28 сентября 2018 г.

Названия мероприятий.

24 мая - День славянской письменности и культуры.

1.«Кружева славянской речи»;
2.«Священный храм живых печатных слов»;
3."Слово, буква и книга - всегда вместе";
4.«Мудрое слово Древней Руси»;
5."Радость Слова";
6.«Первоучители добра, вероучители народа»;
7.«Сначала Аз да Буки, а потом науки»;
8.«Слово – драгоценный дар»;
9.«Что начертано пером…»;
10.«Живи и здравствуй, Русь Святая»;
11.«Слово – дело великое»;
12.«Слава вас, грамоты нашей творцы!»;
13.«Кто знает Аз и Буки, тому и книга в руки»;
14.«Первоучители добра, вероучители народа»;
15.«Славянское культурное наследие»;
16.«Слов русских золотая россыпь»;
17.«Живая нить русского слова»;
18.«Славянского слова – узорная вязь»;
19.«Буква  ̶  свет, книга  ̶  мудрость, язык  ̶  душа»;
20.«Слов драгоценные клады»;
21."Живое слово мудрости";

21 марта - Всемирный день поэзии; о поэтах

21 марта - Всемирный день поэзии; о поэтах.

1.«Струна, звучащая стихами»;
2.«А музыка любви звучит…»;
3.«Стихи — откровение, стихи, как молитва»;
4.«Стихи…, как музыка души»;
5.«Поэзия нам дарит красоту…»;

Названия мероприятий

21 февраля - Международный день родного языка

1."Мой верный друг, родной язык";
2.«Язык  – как воздух. Можно им дышать»;
3.«Родная речь живой воды родник, питающий страницы лучших книг»;
4."Словарь раскрывает секреты";
5."Наш язык и скромен и богат";
6.«Я голову пред ним склоняю снова – Его Величество, родное наше слово!»;
7.«Родной язык — неиссякаемый родник»;
8."Почувствуй слова красоту!";
9."Мой верный друг - родной язык";
10."Ручей хрустальный родного языка";
11.«Путешествие по стране правильной речи»;
12."Родная речь – дарованное благо";
13."Я люблю свой родной язык!";
14.

среда, 26 сентября 2018 г.

Названия мероприятий.

1 октября - Международный день пожилых людей. Названия мероприятий.




1."И в осени своя есть прелесть...»;
2.«Жизнь после 45 только начинается»;
3.«Возраст активной мудрости. Будущее, которое мы сочиняем»;
4."Ваших лет золотые россыпи";
5.«День добра и жизнелюбия»;
6.«Душа как прежде молода»;
7.«Чем больше лет – тем больше  счастья!»;
8."Возраст мудрости, тепла и доброты!";
9.«Белой стаей годы пролетели, но душа как прежде молода»;
10.«Мудрой осени счастливые мгновенья»;
11.«Ладушки, ладушки - читаем книжки с бабушкой!»
🔺Можно использовать как цитату:
Мы с моею бабушкой, лучшие друзья!
До чего ж хорошая, бабушка моя!
Сказок знает столько,
Что не перечесть!
И всегда в запасе новенькая есть!

12.«В гармонии с возрастом»;
13. «Удивительный возраст осени»;
14.«Пусть осень жизни будет золотой …»;
15.«Годы, годы …Чем измерить их»;
16.«Посеребрила вески седина»;
17.«Пожилым быть, поверьте, не значит стареть»;
18. "На висках седина, а душа молода";
19.«От вас берем воспоминания, а сердце оставляем вам»;
20.«Бабушки и дедушки – милые, родные»;
21.«Хорошо нам рядышком с дедушкой и бабушкой»;
22.«Для тех, кто годы не считает»;
23.«С открытым сердцем, с добрым словом»;
24. «Есть в возрасте любом хорошее всегда»;
25.«Неугасим огонь души…»;
26.«Жить, с улыбкой каждый день встречая!»;
27."Осеннее путешествие на корабле жизни";
28."Над нами не властны годы и невзгоды";
29.«Кто сказал, что старость – не радость? Это только пустые слова»;
30.«Нам всего лишь...»;
31.«Осень жизни – пора золотая»;
32.«О, возраст осени!»
🔺Можно использовать как цитату:
«О, возраст осени! Он мне Дороже юности и лета».
С. Есенин
33.«Мудрость жизни – молодость души»;
34.«Днем мудрости зовется этот день»;
35.“Поклон Вам низкий, от родных и близких, и от всей Отчизны за бесценный труд!”;
36." Сердцем и душою вечно не стареть";
37.«Жизнь в радости до глубокой старости»;
38.«Ещё огнем душа полна…»;
39.«Мы ещё поспорим с годами»;
40.«Славим возраст золотой»;
41.«Во славу мудрости»;
42.«Жизнь прекрасна в возрасте любом»;
43.«С любовью о самых-самых»;
44."В золотую осеннюю пору, в первый день октября...";
45. "Пусть сединою виски запорошены";
46."Жизнь не стоит, ваша жизнь продолжается";
47."Молодую душу старость не затмит";
48.«Осень – в золото листьев одета, осень – в золоте прожитых лет»;
49.«Жизни золотой листопад»
50.«Как прежде нужны и любимы».




пятница, 5 января 2018 г.

Почему наше будущее зависит от чтения?


Шикарная статья писателя Нила Геймана о природе и пользе чтения. Это не просто туманное размышление, а очень понятное и последовательное доказательство, казалось бы, очевидных вещей.

Если у вас есть друзья-математики, которые спрашивают вас, зачем читать художественную литературу, дайте им этот текст. Если у вас есть друзья, которые убеждают вас, что скоро все книги станут электронными, дайте им этот текст. Если вы с теплотой (или наоборот с ужасом) вспоминаете походы в библиотеку, прочитайте этот текст. Если у вас подрастают дети, прочитайте с ними этот текст, а если вы только задумываетесь о том, что и как читать с детьми, тем более прочитайте этот текст.

Людям важно объяснять, на чьей они стороне. Своего рода декларация интересов.

Итак, я собираюсь поговорить с вами о чтении и о том, что чтение художественной литературы и чтение для удовольствия является одной из самых важных вещей в жизни человека.

И я очевидно очень сильно пристрастен, ведь я писатель, автор художественных текстов. Я пишу и для детей, и для взрослых. Уже около 30 лет я зарабатываю себе на жизнь с помощью слов, по большей части создавая вещи и записывая их. Несомненно я заинтересован, чтобы люди читали, чтобы люди читали художественную литературу, чтобы библиотеки и библиотекари существовали и способствовали любви к чтению и существованию мест, где можно читать. Так что я пристрастен как писатель. Но я гораздо больше пристрастен как читатель.

Однажды я был в Нью-Йорке и услышал разговор о строительстве частных тюрем – это стремительно развивающаяся индустрия в Америке. Тюремная индустрия должна планировать свой будущий рост – сколько камер им понадобится? Каково будет количество заключенных через 15 лет? И они обнаружили, что могут предсказать все это очень легко, используя простейший алгоритм, основанный на опросах, какой процент 10 и 11-летних не может читать. И, конечно, не может читать для своего удовольствия.

В этом нет прямой зависимости, нельзя сказать, что в образованном обществе нет преступности. Но взаимосвязь между факторами видна. Я думаю, что самые простые из этих связей происходят из очевидного:
Грамотные люди читают художественную литературу.